南牧北小学校へようこそ!

学校教育目標

自分を生きる

・かしこく     自ら学ぶ

・やさしく     共に生きる

・たくましく    自分を育む

わくわく



南牧北小News

南牧北小Newsのバックナンバーは「学校の様子」でご覧ください。

グランドデザイン、学校行事計画表は「ダウンロード」のページから。


5月14日(木)  植樹祭

 

 第35回佐久地域森林祭「第76回長野県植樹祭」「令和8年度南牧村植樹祭」(長野県150周年記念事業)が開催されました。阿部守一知事をお迎えして、南牧村旧野辺山スキー場駐車場付近で行われました。


5月1日(金)  1年生を迎える会

 

 児童会主催の1年生を迎える会を行いました。しっぽ取りをしたり、ドッジボールをしたりして楽しみました。だんだんと学校生活にも慣れてきた1年生。発表も堂々として素敵でした。ますます、全校が仲良くなった気がします。


4月22日(水)  児童総会

 

 3月中から準備してきた児童会。児童総会をもって、いよいよスタートです。緊張した面持ちの6年生。一生懸命活動を説明し、質問に答えていました。まだ慣れない感じはありますが、だんだんと慣れていき、最高学年の顔になっていくのだと思います。


4月16日(木) 参観日

 

 各学年、子ども達と先生との日々の学習の様子が見える参観日でした。春の暖かい日差しが窓から降り注ぐ教室で子ども達の声が響いていました。


4月6日(月)   入学式

 

 小さな体に大きなランドセル。かわいい1年生の入学式です。6年生に手を引かれての入場でした。校長先生のお話、担任発表、児童会長挨拶など1年生にとっては、ちょっと大変だったかもしれません。最後の記念撮影は、とても良い笑顔でした。


4月6日(月) 1学期始業式

 

 令和8年度がスタートしました。新しく北小に来られた先生方の紹介のあと、代表の児童により決意の発表がありました。校長先生のお話を聞きながら、いよいよ新しい年度が始まったことを感じました。


南牧北小の活動

自ら学ぶ

・学びの主体である子どもたちに,任せ,委ね,自分 の問いを立て,子どもが主体的に学ぶ授業

・必要感のある学習,個別最適化した学習による自 立した学び手の育成 単元内自由進度学習の試行

・自分と向き合うための,一人になって取り組む学 習や活動(まなびの時間 清掃 等)

・子どもと教師が夢中になって取り組む,南牧のよ さを生かした「生活科,総合的な学習」

・連学年授業による学びの広がりと深まり

・自分の言葉で考える,自分の言葉で話す

・書く活動 を通して,思考力,表現力を高める授業

・自分の学びのよさと課題を自覚できる振り返り ・情報視聴覚機器(タブレット等)の効果的な活用

共に生きる

・児童会活動とリンクした全校縦割り班活動(各種行事,清 掃等)「北小ロングタイム」 異学年集団での友遊

・連学年授業による,自己理解と他者理解

・自分の困りを伝えることができる場と頼れる,頼ってもらえ る関係づくり 対話的な学習 連学年道徳 ・信州型CS「北小応援団」(学校外の人・もの・ことに出会 い学ぶ 交流 わくわくスクール等)

・南小との交流,南牧中学校との連携 ・相手に伝わることば(あいさつ・返事・表現・発表の場)

・お互いのよさや特徴を認め合い,多様な学びを創造する 「にじいろ学級(休級)」「まなびの教室・ことばの教 室サテライト」 

自分を育む

・自分の願いやめあてをもとに自分で決めて取り組む「朝マラソン(やまのこタイム)」や「クラ ブ活動(陸上・合唱・スケート)」「学校行事」「日々の学習」

・自分の成長や次への課題を見つめ,生き方につなげる支援 道徳学習 キャリア教育 定期的な保健室面談等

・誰にでも相談できる環境づくり 相談室・相談員・保健室等 アセスを活用した学級集団づくりと個別相談

・職員会議,学年会,授業改善研究,支援員とのミーティング,全国学調とCRT分析,保護者・外部 機関との連携による子ども支援